面会时也见到过的。这两位老师也和程老师一样，是刚从高三退下来的。
“走，我们去看看。”叶昭说。
“胡老师，吕老师，马队长！”叶昭跑近他们，打起招呼来。
“是昨晚那个学生！”跟在马队长身后是昨天问过我们话的那个年轻警察，他一眼就认出了叶昭，“你对那个东西，有什么线索了吗？”
“有啊！据我目前的调查显示，那个符号很可能来自方宏光和袁洁的戒指。”
“你说什么？”似乎这个结论对他们有点突然，以至于他们都以惊异的目光看着叶昭，于是，我们就把昨晚生的事情简要的跟他们说了一下。
“真有此事，看来方宏光果然有问题……”马队长摸着他那胡子拉碴的下巴说道。
“马队长的意思……”叶昭问，“你们也在调查方宏光吗？”
“是啊，我们……”那个年轻的警察仿佛像要说什么。
“行了！”马队长打断了他，转过头对叶昭说，“很感谢你的帮助，但是你也适可而止吧，破案毕竟是我们的工作。胡老师，吕老师，今天打扰了，我们先走了！”说完，他就和那个年轻警察一起头也不回地离开了。
“我也还有事，先走了。”胡老师说完，转身，她也阴沉着脸，独自走进了教学楼，只剩下我们两个和吕老师站在门口。
“方宏光出什么事了吗？”他们走后，叶昭问。
“没有什么，只是警察来问了问关于小磊人际关系的事情，提到了方宏光而已。”吕老师说。
“对那件事，老师您怎么看？”
“哪件事？”听到这句话，吕老师的脸色也沉了下来。
“关于方宏光、袁洁和胡晓磊的那件事，我想老师非常清楚，为什么还要问我呢？”
“我没什么好说的。”
“那么对于胡晓磊这个人，您怎么看？”
“无可奉告。”
“老师，您这么说就已经相当于告诉我们了！而且您知道，我们已经了解到了不少情况了。”
“你这是什么意思？”
“如果你觉得胡晓磊人很好，是绝不会拒绝对他进行评价的，对不对？人只有在怕说实话会带来负面影
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