窗户就给撇了出去。
“五哥往后你也没有时间了我还能去老房子那儿吗？”
叶娓把书整理好放到地板上。然后往床上一躺“我们不去争论这种体制的优劣这没有什么用学校也不会因为个人的原因就取消它我们只需要做好我们自己就可以了。”
“做好自己怎么做好自己？”
“呵呵我上初中的时候除了语文其他的听课的时间非常少一般都是在写程序或者读一些课外书。但老师们基本都视而不见顶多在路过你旁边的时候用手指在你的书桌上敲两下。”
“为什么你可以这样？”
“我们现在是一种应试教育侧重点有所不同。拿初中数学做个比喻我们需要一个学期来学习我们本可以三个星期就掌握的知识而且我们的考试内容有百分之八十可以在笔记中直接的找到剩下的可以在笔记中间接的找到。这都是为什么？因为我们从来没有深入的思考过或者说没有人去指引我们去思考。”
小麟坐到地板上拿起一本书翻了几页“这种思考的差异在那里？”
“我们现在的年龄促使我们接触一样新鲜事物我们就会敢兴趣一样。除了特殊原因到最后你基本全都放弃了。拿你来说你小学五年纪到现在游泳、骑马、打猎、开车、书画等等你都还算精通而且你的学习成绩保持的很不错。你有没有想过你是一会学习一会骑马一会又去游泳呢？相互掺杂在一起分不清主次还是有计划性的去学习、锻炼身体、陶冶情操呢？”
“你这么说我好像明白了。我们不要把玩和学习等等混淆在一起学习中想着玩玩中还想着学习没有完成。我们要层次分清做到学的用心玩的痛快。我们去主动享受精英式教育的快感而不是被动的感受填鸭式教育的无奈。”
“非常好。还有你知道我每到假期的时候基本都不在家里长待而且开学的时候也不总是按时回来但你五伯和班主任他们几乎从不过问你知不知道为什么？”看着小麟摇头。叶娓笑笑说道：“我找了一个让我、你五伯和老师都可以说的出的理由让我们都不需要再找其他的借口。我可以解释我为什么总不在学校你五伯可以和其他同事解释他的孩子为什么总不在家班主任可以向其他学生解析为什么这个学生老旷课。其实大家都知道这是一个借口。但
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