但是你们都是我带出来的学生，所以你们不会做的题，别人也不可能会做。”马老师有些骄傲地挺了挺胸，姿态带着几分滑稽，但话里的意思却全是认真，“反正你们就这么记着就行，遇到题没有思路，不要纠缠，直接跳过看下一道。”
对于这一点，马老师有些不放心，所以来回叮嘱了四遍。
重要的话一般都说三遍，马老师说了四遍，是因为四比较好对称。叶千盈听着马老师的反复强调，心想这一听就知道是老强迫症了。
当然，她也理解马老师为什么对此这么在意。
即使有老师讲课，竞赛班的大部分日常也是自己做题、自己学习。而在自学过程中，最重要的就是和一道题死磕到底的钻研精神。
在场的每个同学，几乎每天都在重复这种和题目反复拉锯几个小时的思考过程。遇到不会的题目直接跳过这种要求，是对大家已经养成的习惯的挑战。
要是因为在一道题上浪费了太多时间，以至于没能答完后面那些本来会的题目，是个人都会感觉冤的。
除此之外，马老师又叮嘱了一些明天早晨在校门口集合的注意事项，让同学们一定要准时到场，保持手机畅通，千万不要睡过头。
要是可以的话，马老师想必也愿意做个人狠话不多的唐门大佬，一旦遇到不听话的学生，当即扔出自己积攒多年的难题，将其一题毙命。
可惜，每个做过老师都的人知道，老师这个职业，谁干谁唠叨。
就算你原本是个会把对不起简称成“dbq”的酷boy，一碰上学生，到底还是要认栽，从此废话能说多少就说多少。
毕竟，你永远不知道自己手下的学生究竟能闹出什么幺蛾子来。
早在马老师还有一头浓密秀发的那些年，他分别遇到了：
临考前一晚才发现自己对豌豆过敏，所以肿成猪头来参加考试的学生；
因为被他用一道难题挂在黑板上，越想越气，索性联系了两个哥们儿来蒙马老师麻袋的学生；
以及……去台球厅耍钱玩大了，结果付不起赌资，被打手一连追着跑了三条街终于碰到马老师，当场给马老师跪下，抱腿叫爹一条龙的学生。
马老师：“……”
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