有利位置。
连思宇做了个手势陈飞、李强配合林思宇协防贺奥极力的在三秒区附近来回移动。林思宇、陈飞、李强三人脚步灵活程度远胜教师队球员。教师队的大前锋持球刚要突破被陈飞一个虚晃把球拦截下来。没等教师队的球员反应过来林思宇和李强已经后场陈飞面对急忙赶过来拦截他的教师队球员毫不慌张高高跳起把球扔给了柳飘絮柳飘絮再把球传给林思宇林思宇接到球直朝篮筐的方向扔去李强已经跳了起来半空中单手接住球扣篮成功！
震撼啊！一气呵成的妙传奇妙无比的空中接力气势逼人的大力灌篮过瘾！！学生们站起来狂呼高三（2）班的所有学生全部加入了啦啦队的阵营为自己的球队欢呼鼓舞。冷寒月兴奋得抱住身边的肖可卿蹦跳着虽然是李强灌篮但是没有林思宇在中线附近的传球李强又怎么能直接空中接力灌篮呢？
教师队球员不可置信的看着对方这一次的进攻把他们打醒了这些学生并不是好对付的上半场好不容易建立13分优势一下子就被对方追回5分而下半场开赛还不到一分钟！教师队球员收起了轻视之心渐渐慎重起来。可是尽管这样他们的球还是不断被拦截比分越来越接近终于持平：74—74！
教师队请求暂停商量对策可是效果仍不明显双方比分交替上升但是很快学生队获得了次领先文学海在顶替柳飘絮之后投中了第一个三分球之后梅森也接到林思宇的妙传直接得到两分。学生队获得五分优势此时距离比赛结束还有不到十分钟。
但是教师队球员很快现对方的战术改变了上半场负责进球的主要是两个高个子男生而这一次变成了两个不算太高的学生那个组织后卫学生似乎只是个配角除了偶尔传个球抛投三分之外其余的时间大部分是新上场的学生持球组织进攻。
教师队的组织后卫向大前锋和小前锋做个手势意思只要防守住了对方的两个主投手看他们还有什么办法组织进攻。
看到对方球员对自己和李强加强了协防陈飞笑了他们要的就是这样的效果这样一来林思宇就会有更多的机会突破就会有更多投三分的机会让对方的后卫和中锋交替防守林思宇根本不能对林思宇造成威胁。
其实要不是林思宇不想过分表现比赛早已经结束了。这场比赛既要打赢还要显得真
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