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第 42 章 42.个性的可能性 [综]个性为世所爱

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出尖锐刺耳的声音嘲笑:“啊咧咧啊咧咧,这就是实战第五选手的成绩吗?哈哈哈笑死我了!”

物间·个性摸底测试·第一名·原雄英科普通入学考试实战测试三十五名·无情嘲笑。

御神爱“哇!——”的就是一顿暴哭。

她能怎样嘛!她也没办法的嘛!!

别人多多少少都有个性助力,总有那么几个测试能用上个性取得高分,就连个性是漫画的吹出漫我同学都可以具现“嗖嗖嗖”的拟声词“嗖——”的完成50米跑,“嘭!——”的跳好远,而她、而她只能靠自己的小身板硬刚啊QAQ

呜呜呜呜,御神爱再一次感受到这个世界的恶意,什么【驾驭神之宠爱】的少女啊,骗人的!都是骗人的!!!

御神爱哭得相当伤心又可爱,一帮英雄候补生们顿时燃起了熊熊爱怜之心,20人的班级瞬间一分为三,一个是需要亲亲抱抱举高高的御神爱,一个是负责亲亲抱抱举高高(没有亲亲)的妈妈团,以及最后的物间宁人谴责团。

“物间你太过分了!你的个性是【复制】无论测试什么都能复制在场合适的个性轻松应对,自己考了第一名就不要来嘲笑小爱啊!!”

“就是!!你看小爱哭得多伤心!!”

“本来小爱都要不哭了,就怪你多嘴!!”

班上的男生们一个个义愤填膺,并且在不动声色间完成了从“御神同学”到“小爱”的称呼转变。然后又自发地围到御神爱身边,小小声地安慰:“物间那个家伙已经知错了!小爱你不要伤心了哦……”

出淤泥而不染濯清涟而不妖的物间表示他不屑和这帮人同流合污!

物间:呵,看透了你们。

看到御神爱这么失落,布拉德金也挠了挠头,这个外表看上去相当粗犷魁梧的壮汉实际上内里十分的细腻温和,关注学生的心理状态也是身为教师的任务之一,更何况御神爱还这么可爱(咳咳),他立刻粗声粗气地试图安慰御神爱:“没关系的御神同学,总会有这样的情况。你看隔壁班的班主任橡皮头个性不也没有任何攻击性么?他凭借出色的体术也成为了很棒的英雄啊。”

御神爱并没有被安慰到:“可是相泽老师可以在测试的时候无效别人的个性呀!


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