而这些孩子都有一个统一的标签，那就是‘恩养众’他们每一个人都记得是肖乐天这位会写书的西学大宗师，给了他们一碗饭吃，还教他们文武知识。在寒冷的冬天他们能够有一身棉衣，有一碗热饭，还有一个安身之所，这一切都是肖乐天的恩情。
肖乐天从来都不忌讳向众人展示自己的恩德，他也不止一次的说过，这些恩养众就是他以后事业的核心力量。对于这些孩子，肖乐天所选用的是极其残酷的斯巴达少年营那样的训练模式。
这里有温情，这里也有皮鞭，这里有知识，但是同样也有**。数百少年聚集在一起，接受的是纯粹的军事化管理，读书识字学英文这都不用说了，练武打枪进行军事训练也是每天必有的功课。
现代化的新军需要人才，现代化的工业更需要人才，而人才从哪里来？指望现在儒家一统天下的满清教育体系去培养？这显然是做梦。所以说自己培养人才就是肖乐天无可奈何的选择了。
三年，肖乐天急需三年的缓冲时期，有了三年填鸭式的集训之后，大清的恩养众群体还有琉球的那些学校，就可以为肖乐天的事业源源不断的提供一些基础人才了。
任何事业都是干部能力决定一切，没有一个忠诚而且有能力的管理层，肖乐天的任何大计划都是井中月，水中花。
当年袁世凯搞小站练兵，蒋校长常驻黄埔军校，都是想要培养属于自己的人才体系。但是他们做的并不完美，因为他们急于求成只注重军事人才的培养，对于内政人才的培养却寥寥无几。
这也不能说他们目光短浅，而是时代不同罢了，在民国初年的时候，第二次工业革命依然完成，电气化科技已经形成了生产力，资本主义国家已经完成了对全球的布局。那时候的中国已经是一辆落伍的破牛车了，任何列强都不会给中国人自强的时间。
而现在则不同，肖乐天所处的时代正是第一次工业革命和第二次工业革命交替的年代，欧洲大陆正因为普鲁士德国和俄罗斯的兴起而乱作一团，资本主义国家已经有了分裂成两派的苗头。
至于北美大陆，经过内战的美国已经被孤立思想所控制，不到二战之前他们是没有兴趣管其他国家的事情的。闷声赚钱发展工业实力才是最符合美国的选择。至于说日本
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