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所以淑云就琢磨着教他们认些简单的字和算术啥的，也好充实充实。可是这些人毕竟已经成年了。岁数都不算小，学习能力当然不如小孩子。又多是大字不识一个的农民，他们本身又没有什么上进的意识，又都是些不爱学习的人，教起来当然要费劲啦。
为了调动他们学习的积极性，淑云制定了一套完整的奖罚办法。又为了让他们学的更容易一些，淑云还把酝酿已久的汉语拼音也顺势搬了出来。
淑云又想着在此基础上编撰一套字典。因为现在的工具书种类非常稀少，用起来也不是那么方便，最著名的就是东汉的许慎编写的那部《说文解字》了。没有一定的文字功底，是根本不可能看懂的。而著名的康熙字典要到康熙五十五年才能成书，现在还没有开始编撰呢。
但是以淑云现有的人力，想要编撰这样的一部字典。即使有从前世带来的《现代汉语词典》做参照，一样都不知道猴年马月才能完成。
最好，最快能使其成书的办法就是由康熙来下旨编撰。可是这样一部首次引入汉语拼音。可能对读书人和后世带来深远影响的大部头工具书。由淑云编撰或首先提出来，这两条其中无论是哪一条都是极不合适的。
但是这是有利于文化传播。造福国人的好事。淑云又不甘心就这么放弃啦。
于是就带着陈策和杜先生一起，开始编撰极简单的字典。就是那种配上图画和汉语拼音，只对单个的字做一些最简单的解释，并引入了标点符号。美其名曰是为了方便孩子们和庄子上的莽汉启蒙用的。而且淑云还特地以人手不够为借口，求了那两个举人柯友和刑进帮忙。希望到时候能借着他们的口让康熙知道，但愿这两个人有那样的见识吧，可以看到其中的好处。
还别说，这柯友和刑进还真不是那墨守成规的迂腐之人。一开始在淑云求他们帮忙时，两人是极不情愿的。觉得康熙交给他们的任务还毫无头绪，现在又不务正业的去编什么字典，怕到时康熙知道了怪罪。而且就凭他们这几个人能搞出什么名堂啊。可是也隐隐的知道康熙对淑云的看重，所以不好就这么回绝了，于是打定主意要应付了事。可是当了解到了汉语拼音和标点符号的用法之后，马上兴奋的手舞足蹈，连呼“大善”。并且立刻征得了淑
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