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第 4 章(第四章) 我用学习系统搞科技

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开学第一天,何君文在教室里迎接学生,迎接学生花了五分钟,和家长们聊天用了五十分钟。

直到乖乖坐在位置上的宋药过来问了一句:“老师,我们是不是该上课了?”

家长们这才反应过来这不是唠嗑时间(主要他们也该去干活了),纷纷离开学校。

何君文在心底狠狠松了一口气。

没办法,这些家长太能唠了,从学校说到猪肉,又从猪肉说到天气,关键一个个还都一本正经的,搞的她也不自觉被带跑偏,莫名其妙跟着他们一起聊了半天奇怪话题,差点没把自己离婚的事也聊出来。

送走家长们,何君文返回教室,就见屋里大大小小的学生们玩的玩闹的闹,还有人窜到了别人位置那挤着坐,头就是一疼。

家长们倒是都对她很自信,可她自己不自信啊。

她也没教过学生,以前她都是被教的那个来着。

何君文轻咳一声,学着小时候的老师:“大家都坐在自己的位置上,坐好坐直,目视前方,手放在桌面上。”

一部分小朋友有点怂的回到自己位置上,另一部分抬头看了看何君文,觉得她看上去斯斯文文的脾气很好的样子,也不怕她,继续玩自己的。

何君文觉得自己更头疼了。

等转眼看到规规整整坐的板直的宋药,这才略感欣慰。

虽然这孩子皮了点,但学习态度还是很端正的,值得表扬。

宋药努力坐直:【005,我爸爸走了没?】

005很给力的回答:【还在后门偷看。】

于是宋药坐的更直了。

等在门口悄悄观察儿子有没有好好上课的宋爸走了,005刚一提示,不等宋药松懈下来,就听上面的何老师来了一句:“宋药就做的很好,大家都要向宋药学习。”

一时间,整个教室里大大小小的孩子们看向宋药。

宋药立刻挺胸抬头,一脸“没错我就是好学生”的认真模样。

何君文又来了一句:“我数十下,十下之后还没坐好的……”

她拿起家长送的棍子,在桌子上敲了一下。

不得不说,这些家长还真了解自家孩子,棍子一出来,所有小孩都


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