坏人被抓活该，可在他眼里，就是无冤无仇的我们故意下套去抓他，你们说，他会不会记恨你们？
我们出门在外的，不说低调做人就算了，你们还上赶着去得罪坏人，还是这种拙劣的，一眼就能被看出来的得罪。”
宋药心虚低头：“我们错了。”
见他是诚心认错，何老师补充：
“原老师看着的确很能打，但是这也代表我们的底牌直接暴露在了明面上。
如果这个小偷真的想对付我们，他只用估量好能打得过原老师的人数就行了，这些你们都没想过吧？”
宋药和赵晓东被说的头越来越低。
他们这才发现，他们以为商量好的天衣无缝的计划，在大人眼里居然有那么多疏漏。
俩小孩小小声道歉：“对不起，我们下次不会了。”
见他们都蔫了，何老师想了想，总结道：“你们抓小偷这件事，不是说你们做得不对，只是不够好。”
正在心虚后悔蔫哒哒的两个孩子立刻抬头去看老师。
何老师：“教你们君子不立危墙之下，不是让你们胆小怕事，是让你们在做事之前多思考思考，要确保稳妥了再去做。”
“你们有这个抓小偷的心是对的，但是自己问问自己，这次抓小偷，到底是你们看不惯小偷偷东西，还是纯粹是想试试那只蜘蛛的威力？”
宋药和赵晓东脸上神情是肉眼可见的心虚。
显然，他们是第二种。
宋药率先认错：“对不起，我们不该因为想玩才去抓小偷。”
赵晓东也道歉：“我们应该做的更隐蔽一点的。”
“对，我们应该确保自己的底牌够多了再去抓小偷的。”
宋药说完了，想了想又补充一句：
“现在想想，这个抓小偷的计划是太拙劣了。”
何老师满意点点头，开始布置作业了：
“你们围绕这件事，一人写八百字的作文，也可以在作文里写写，要怎么做才可以既抓到小偷，又不会损伤自己。”
“还有如果小偷有团伙，你们要怎么应对，是简单粗暴的通过陷阱放倒，还是去找公安同志帮忙？或者是一边放陷阱，一边找公安同志呢
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