地在短时间内迅速完成复原，然后放到他旁边的女孩儿手里。老师在台上暴跳如雷，少年视若无睹朝女孩儿咧嘴一笑的场面被校报小记者拍下来，私底下流传全校。
第一堂数学课上，跟原本想给他们一个下马威的数学老师，从“为什么三角形两边之和大于第三边、两边之差小于第三边”的推导求证一路延伸发散到“三重积分的轮换对称性”，并以将数学老师驳斥到面红耳赤摔门而去的结果，取得满堂学生听不懂但是丝毫不妨碍他们跳到桌上拍板喝彩的“胜利果实”……
诸如此类，不胜枚举。
所以最后校方和秦家做了双方谈判，校方恳切地表达了“您家孩子这种天分到我们学校来实在屈尊我们也承受不起”的意愿，换得秦楼除了大考试以及他本人有意愿参与的集体活动以外不必出现在学校里但不妨碍他以后顺利拿到毕业证晋升高中部的“双赢”结果。
对于这个“双赢”结果最不满意的，大概就是秦楼的宅子里敢怒不敢言的佣人们了。
宋书的到来让秦楼喜怒不定的爆发少了很多，连偶尔的雷雨夜他们也再不需要为那些恐怖的场面和声音担惊受怕，但作为代价——只要宋书不在宅子里，比如去二中上学的时候，秦楼的情绪就格外容易被戳到爆发点。
譬如今天。
一辆黑色轿车急刹在宅前。连转进旁边停车位的时间都没留，门前热锅上的蚂蚁一样焦急等着的佣人已经冲上来。
驾驶座的车门打开，司机下车。
“接到了吗？”
“在了在了。”司机被催促着打开后排的车门。
背着书包的女孩儿刚踩到地上，就被佣人拽住手，“书书，你可终于回来了，都快等死我们了。”
“老师拖堂……”
女孩儿没来得及说完一句话，已经被佣人拖向宅子里——
“这些以后说。少爷已经折腾半上午了，小祖宗您现在可加点紧，赶紧去‘救命’吧！”
“……”
等这边一大一小两道背影消失，去接宋书的司机停好车，下来之后还有些心有余悸。
他问旁边修建草坪的人，“少爷今天又闹了？”
那人苦笑：“我都站这儿修一上午草
本章未完，点下一页继续阅读。>>>