没有。
没办法，大家也是很忙的，都想快点做出成绩，这个难得能让他们放开手脚发明研究的伊甸园变化越大，就越能证明他们的功劳。
现在这个留声机看着是很有意思，但暂时想不出能怎样改变生活，感觉能用到的地方可能比较少，加上他们自己手上的研究也很重要，所以稍微围观一下就够了，还是抓紧时间研究自己的项目吧。
不过爱迪生他们的小组不这样觉得，他们虽然一时也想不到更好地利用这个发明的地方，可他们打算好好研究一下发声的原理，看看能不能在其他的领域也用到。
为了更好地研究原理，他们打算整理一下实验记录，写个论文出来——这时候，艾因斯坦出现了，他表示自己愿意帮忙整理。
于是，电流小组就省下了整理论文的工夫，转头再次研究起了电流。
本来按照这个流程，接下来他们应该总算能好好去研究电，然后联想到之前发明的留声机，并借鉴留声机的原理，发明唱片机、磁带录音机，甚至简陋的电话。
....
然而意外发生了。
是的，说的就是路西法今天给大家展示的《猫和老鼠》。
本来只是过来吃个饭放松一下的电流小组们，被动画这个概念给吸引了。
别人看完片子在讨论剧情，他们几个凑一起在讨论怎么让翻页更流畅，以及这个能让画面动起来的原理还能用来发明什么。
为了找到之前看片时一闪而过的灵感，爱迪生还特意又去找了路西法，打算借原画再看一遍。
路西法还能说什么呢？他只能默默地把原画递给了爱迪生。
神出鬼没的达·芬奇也凑了过来，不过他的目的不是原画，而是更早之前的东西。
“贤者大人。”至今不知道有没有猜到路西法真实身份的达·芬奇，态度依然很自然地跟路西法说道，“那个发明照相机的人在哪里？”
路西法挑眉：“怎么，突然对照相机感兴趣了？”
“啊，算是吧。”达·芬奇沉吟道，“因为我忽然想到，如果把连续拍下来的照片像刚才那样做的话，就可以记录下一个人的行动了。”
一旁正在看原画的电流小组们浑身一
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