老师点头。
也有孩子继续说：“要大声喊，让其他人知道他是坏人。”不能让坏人把他抱走。
老师继续赞许的点头，还以为是终于把在这堂课行跑偏了的孩子给拉了回来，谁知站在地上的庞嘉齐蹙了蹙眉，又把话题给饶了回去：“那我不打坏人的话，楸楸怎么办？”
正被妈妈牵着手的唐楸听到有小伙伴叫他的名字，下意识的侧头和小胖对视。
没想到这个小的孩子会有这么旺盛的保护欲，同时这么执着的老师沉吟半晌，这才说道：“小孩子不论什么时候都不应该自己去打坏人，要立刻去寻找家长和老师，或者警察叔叔也可以。”
小胖墩看似听进去了点点头，实则心里还是有一点自己的想法。
别以为他年纪小就好骗，如果坏人要抓楸楸的话，等他回去找到老师，说不定坏人早就把楸楸带走了。
该打还是得打。
于是这天下午顺利拿到楸楸的生日邀请卡回到家的小胖墩当即就要求父母给他报了个武术兴趣班。
在几岁大的孩子的简单思维中，打不过坏人很简单啊，只要让自己变得能打得过坏人，不就可以了吗？
而与庞嘉齐有同样想法的孩子还不在少数。
也不知道这算不算是阴差阳错的完成了幼儿园最开始想要让孩子们警惕坏人的初衷。
另一边，当陈孟同样带着已经发完邀请卡的两个孩子回到附属院，一边准备给快要过生日的小家伙洗澡，一边和丈夫说起这件事时，也是感觉幼儿园方面对孩子们挺有心的。
“我之前还从来没有见过有幼儿园给孩子们上这种课，之前咱们只和楸楸说要警惕坏人，但具体怎么做还真没怎么教过他。”
不是粗心大意，而是这个时候大多数的父母压根就没有这个系统性的概念。就连幼儿园这次的实验课，也是春光幼儿园的园长提出的一个新概念。
现在看着一些步骤还比较粗陋，但是总比一直想不到好。
说着，陈孟撩了一捧水浇在乖乖仰躺在爸爸腿上的小朋友头上，一边仔细的给楸楸洗头，一边哄着他问：“楸楸，妈妈问你，你还记得我们住在哪里吗？”
闭着眼的小家伙闻言睁开眼睛，软声道
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