赵老师和董老师搞的这个，其实就是变相复习了。林美他们只上了一晚上的课就全明白了。
就是这“兴趣小组”中讲的题倒是挺新鲜的，估计就是赵老师这次出去的成果了。
别的班级倒是老老实实的搞兴趣小组，听说是让几个班的学生各自三五成群结成学习小组，比如你的数学好，你来帮大家辅导数学，他的英语好，他帮大家讲讲英语这样。
乔老师的班没有插到一班二班中来，赵老师再三考虑还是拒绝了，一是怕人太多不好管；二来，他对二班的纪律还是放心的，因为董春河这人他熟啊，别看是个老好人的脸，事实上谁的意见也不听，就认准他自己是老大。二班早就让他管得没脾气了。乔丽这方面还是差了点火候，而且年轻老师太想让学生出成绩，有点急功近利的意思——见好处就往上冲，很少考虑后果。
他听别的老师说，乔老师这个班不敢提问，老师在上头一提问，下面的学生都争着回答问题，还有人爱抢话，很容易让课堂纪律失控。而下课老师也没法走，总是被围着不停的问问题，有时都赶不及去下一个班上课。
积极学习的态度是很好，但太积极了。
2号楼七楼视听教室成了一班和二班新的上自习课的地方，来给他们上课的都是顶级的好老师。连三年级的老师也被赵老师骗来一个，还有一个年纪很大，头发雪白还烫着像老上海的那种摩登卷发的老太太，看着要有六十了！
赵老师在教室里一个劲的跟他们：“嘘——”让他们不许出声。她跟董老师说说笑笑的进来，一看满屋子的学生和赵老师，马上回头指着董老师慢声慢调的大怒道：“好啊！你个董春河！你把我骗来给你的学生上课！”
董老师顶着那张老好人的脸笑呵呵的轻轻推着她进来，赶紧把门关上说：“房老师，房姐，这不是学生们都盼着您给他们上一堂吗？他们好多都听过您的大名呢！一听说您不教了，那叫一个失望啊！咱们不能让学生伤心对不对？”
大家自动自发的给这位老教师鼓起了掌。
房教师露出一个温柔的笑来，嗔了董老师一眼，再瞪赵老师，指着他点了点，“肯定是你出的主意！逼着人家老董去骗我！”
赵老师呲牙一笑，看着就像
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